Дислексія

Дислексія є поширеною проблемою з навчанням, яка в основному викликає проблеми з читанням, письмом та правописом.

Це специфічна проблема з навчанням, що означає, що вона викликає проблеми з певними здібностями, які використовуються для навчання, такими як читання та письмо.

На відміну від порушення навчання, інтелект не страждає.

За оцінками, до 1 з кожних 10 людей у Великобританії має певний ступінь дислексії.

Дислексія – це проблема, яка триває все життя і може створювати труднощі щодня, але доступна підтримка для покращення навичок читання та письма та допомоги тим, хто має цю проблему, досягти успіху в школі та на роботі.

Які ознаки дислексії?

Ознаки дислексії зазвичай стають очевидними, коли дитина йде до школи та починає більше зосереджуватися на навчанні читанню та письму.

Людина з дислексією може:

• читати та писати дуже повільно
• плутати порядок літер у словах
• бути збентеженою літерами, які виглядають схожими, і писати літери неправильно (наприклад, "b" і "d")
• мати поганий або непослідовний правопис
• розуміти інформацію, коли її повідомляють усно, але мати труднощі з інформацією, яка записана
• важко виконувати послідовність інструкцій
• має труднощі з плануванням та організацією

Але люди з дислексією часто мають хороші навички в інших областях, таких як креативне мислення та вирішення проблем.

Дізнайтеся більше про симптоми дислексії.

Отримання допомоги

Якщо ви вважаєте, що у вашої дитини може бути дислексія, першим кроком є поговорити з її вчителем або координатором спеціальної освіти (SENCO) у школі про ваші побоювання.

Вони можуть запропонувати додаткову підтримку, щоб допомогти вашій дитині, якщо це необхідно.

Якщо у вашої дитини продовжуються проблеми, незважаючи на додаткову підтримку, ви або школа можете захотіти розглянути можливість замовити поглиблену оцінку від спеціаліста з оцінки специфічних труднощів у навчанні (SpLD), психолога або логопеда.

Це можна організувати через школу, або ви можете замовити приватну оцінку, звернувшись до:

Дорослі, які бажають пройти оцінку на дислексію, повинні звернутися до місцевої або національної асоціації дислексії за порадою.

Дізнайтеся більше про те, як діагностується дислексія.

Підтримка людей з дислексією

Якщо у вашої дитини дислексія, їй, ймовірно, знадобиться додаткова освітня підтримка від її школи.

За належної підтримки зазвичай немає причин, чому ваша дитина не може відвідувати звичайну школу, хоча невеликій кількості дітей може бути вигідно відвідувати спеціалізовану школу.

Методи та підтримка, які можуть допомогти вашій дитині, включають:

• час від часу індивідуальні заняття або уроки в невеликій групі зі спеціальним вчителем
• фонетика (спосіб навчання дітей розпізнавати та обробляти менші звуки, які складають слова) у поєднанні з іншими техніками
• технології, такі як комп’ютери та програмне забезпечення для розпізнавання мови, які можуть полегшити вашій дитині читання та письмо, коли вона трохи старша

Школи та коледжі повинні надавати підтримку студентам з певними труднощами в навчанні, такими як дислексія, і мати доступ до спеціалізованого персоналу, який навчений допомагати студентам з особливими освітніми потребами.

Допоміжні технології, такі як програмне забезпечення для розпізнавання мови, текстові процесори та електронні організатори, також можуть бути корисними для дорослих.

Роботодавці зобов’язані вносити розумні корективи на робочому місці, щоб допомогти людям з дислексією, наприклад, надавати додатковий час на виконання певних завдань.

Дізнайтеся більше про те, як лікують дислексію.

Групи підтримки

Це незалежно зареєстровані благодійні організації, які проводять семінари та допомагають надавати місцеву підтримку та доступ до інформації.

Що викликає дислексію?

Люди з дислексією мають труднощі з розпізнаванням різних звуків, які складають слова, і пов’язують їх з літерами.

Дислексія не пов’язана із загальним рівнем інтелекту людини. Діти та дорослі будь-якого інтелектуального рівня можуть бути уражені дислексією.

Точна причина дислексії невідома, але часто вона проявляється в сім’ях.

Вважається, що певні гени, успадковані від батьків, можуть діяти разом таким чином, що впливає на розвиток деяких частин мозку в ранньому віці.

 Симптоми Дислексія 

Ознаки та симптоми дислексії відрізняються від людини до людини. Кожна людина з цим станом матиме унікальний набір сильних і слабких сторін.

Деякі з найпоширеніших ознак дислексії наведені тут.

Діти дошкільного віку

У деяких випадках можливо виявити симптоми дислексії до того, як дитина піде до школи.

Симптоми можуть включати:

• затримку мовленнєвого розвитку порівняно з іншими дітьми того ж віку (хоча це може мати багато різних причин)
• проблеми з мовленням, такі як нездатність правильно вимовляти довгі слова та "переплутування" фраз (наприклад, говорити "гецилоптер" замість "гелікоптер", або "беді тір" замість "ведмедик")
• проблеми з вираженням себе за допомогою мови, такі як нездатність згадати потрібне слово або неправильне складання речень
• мале розуміння або оцінка римованих слів, таких як "кіт сидів на килимку", або дитячих пісеньок
• труднощі з вивченням або мало цікавості до вивчення літер алфавіту

Учні початкової школи

Симптоми дислексії зазвичай стають більш очевидними, коли діти йдуть до школи та починають більше зосереджуватися на навчанні читанню та письму.

Симптоми дислексії у дітей віком від 5 до 12 років включають:

• проблеми з вивченням назв і звуків літер
• непередбачуване та непослідовне написання
• плутанина між схожими літерами та написання літер у неправильному порядку (наприклад, написання "b" замість "d")
• плутанина з порядком літер у словах
• повільне читання або помилки під час читання вголос
• добре відповідати на запитання усно, але мати труднощі з написанням відповіді
• труднощі з виконанням послідовності інструкцій
• труднощі з вивченням послідовностей, таких як дні тижня або алфавіт
• повільна швидкість письма
• поганий почерк
• проблеми з копіюванням тексту та витрачання більшого часу, ніж зазвичай, на виконання письмових завдань
• погана фонематична усвідомленість і навички розпізнавання слів

Фонематична усвідомленість

Фонематична усвідомленість – це здатність розпізнавати, що слова складаються з менших одиниць звуку (фонем) і що зміна та маніпулювання фонемами може створювати нові слова та значення.

Дитина з поганою фонематичною усвідомленістю може не мати можливості правильно відповісти на ці запитання:

• Які звуки, на вашу думку, складають слово "hot", і чи відрізняються вони від звуків, які складають слово "hat"?
• Яке слово ви отримаєте, якщо зміните звук "p" у слові "pot" на звук "h"?
• Скільки слів ви можете придумати, які римуються зі словом "cat"?

Навички розпізнавання слів

Маленькі діти з дислексією також можуть мати проблеми з навичками розпізнавання слів.

Це здатність розуміти незнайомі слова, шукаючи менші слова або групи літер, які дитина раніше вивчила.

Наприклад, дитина з хорошими навичками розпізнавання слів може прочитати слово "sunbathing" вперше і отримати уявлення про значення слова, розбивши його на "sun", "bath" і "ing".

Підлітки та дорослі

Окрім вже згаданих проблем, симптоми дислексії у старших дітей та дорослих можуть включати:

• погано організовану письмову роботу, якій бракує виразності (наприклад, навіть якщо вони дуже добре знають певний предмет, вони можуть мати проблеми з вираженням цих знань у письмовій формі)
• труднощі з планування та написання есе, листів або звітів
• труднощі з підготовкою до іспитів
• спроби уникнути читання та письма, коли це можливо
• труднощі з конспектуванням або копіюванням
• погане правопис
• труднощі з запам'ятовуванням таких речей, як PIN-код або номер телефону
• труднощі з дотриманням термінів

Отримання допомоги

Якщо ви стурбовані успіхами вашої дитини в читанні та письмі, спочатку поговоріть з її вчителем.

Якщо ви або вчитель вашої дитини маєте постійну стурбованість, відведіть свою дитину до свого лікаря, щоб він перевірив наявність ознак будь-яких основних проблем зі здоров'ям, таких як проблеми зі слухом або зором, які можуть впливати на їхню здатність навчатися.

Якщо у вашої дитини немає очевидних основних проблем зі здоров'ям, які б пояснювали її труднощі в навчанні, можуть знадобитися різні методи навчання.

Ви також можете попросити оцінку, щоб визначити будь-які особливі потреби, які можуть бути у вашої дитини.

Дізнайтеся більше про діагностику дислексії.

Супутні проблеми

У деяких людей з дислексією також є інші проблеми, не пов'язані безпосередньо з читанням або письмом.

Вони включають:

• труднощі з числами (дискалькулія)
• погана короткочасна пам'ять
• проблеми з концентрацією уваги та короткий період концентрації, включаючи синдром дефіциту уваги та гіперактивності (СДУГ)
• погана організація та управління часом
• проблеми з фізичною координацією, такі як розлад координації рухів (диспараксія)

 Діагностика Дислексія 

Чим раніше буде діагностовано дитину з дислексією, тим ефективнішими, ймовірно, будуть освітні втручання.

Але виявлення дислексії у маленьких дітей може бути складним як для батьків, так і для вчителів, оскільки ознаки та симптоми не завжди очевидні.

Якщо ви стурбовані своєю дитиною

Якщо вас турбує прогрес вашої дитини в читанні та письмі, спочатку поговоріть з її вчителем. Ви також можете зустрітися з іншими співробітниками школи.

Якщо є постійна стурбованість, зверніться до лікаря загальної практики. Можливо, у вашої дитини є проблеми зі здоров'ям, які впливають на її здатність читати або писати.

Наприклад, у неї може бути:

• проблеми із зором, такі як короткозорість або косоокість
• проблеми зі слухом внаслідок такого стану, як серозний отит
• інші стани, такі як синдром дефіциту уваги та гіперактивності (СДУГ)

Якщо у вашої дитини немає очевидних основних проблем зі здоров'ям, які б пояснювали її труднощі в навчанні, можливо, вона не дуже добре реагує на метод навчання, і може знадобитися інший підхід.

Оцінки дислексії

Якщо після отримання додаткового навчання та підтримки все ще є занепокоєння щодо прогресу вашої дитини, може бути доцільно провести діагностичну оцінку дислексії.

Це може зробити шкільний психолог або відповідний кваліфікований спеціаліст з дислексії.

Вони зможуть підтримати вас, вашу дитину та вчителів вашої дитини, допомагаючи покращити розуміння труднощів у навчанні вашої дитини та пропонуючи втручання, які можуть їй допомогти.

Замовлення оцінки

Існує кілька способів замовити оцінку для вашої дитини, хоча іноді це може бути трудомісткий і розчаровуючий процес.

Першим кроком є зустріч з учителем вашої дитини та координатором спеціальної освіти вашої школи, щоб обговорити ваші занепокоєння та будь-які втручання, які вже були спробовані.

Якщо ваша дитина продовжує відчувати труднощі, незважаючи на втручання, ви можете попросити направити її на оцінку шкільним психологом місцевої влади або іншим фахівцем з дислексії.

Або ви можете безпосередньо звернутися до незалежного шкільного психолога або іншого належним чином кваліфікованого фахівця.

Ви також можете звернутися до національної або місцевої асоціації дислексії за допомогою в організації оцінки.

Процедура оцінювання

Перед проведенням оцінки вам і школі вашої дитини може бути надіслано анкету, в якій запитується інформація про вашу дитину та супутні питання, такі як:

• загальний стан її здоров'я
• наскільки добре вона виконує певні завдання
• що, на вашу думку, потрібно змінити

Сама оцінка може включати спостереження за вашою дитиною в її навчальному середовищі, спілкування з ключовими дорослими, залученими до навчання вашої дитини, та прохання до вашої дитини взяти участь у серії тестів.

Ці тести можуть перевірити:

• навички читання та письма вашої дитини
• розвиток мови та словниковий запас
• логічне мислення
• пам'ять
• швидкість, з якою вона обробляє візуальну та слухову (звукову) інформацію
• навички організації
• підходи до навчання

Дізнайтеся про управління дислексією, щоб отримати більше інформації про освітні втручання, які можуть допомогти.

Що відбувається після цього

Після оцінки вашої дитини ви отримаєте звіт, в якому будуть викладені її сильні та слабкі сторони з рекомендаціями щодо того, що можна зробити для покращення областей, з якими вона відчуває труднощі.

У невеликій кількості випадків, коли труднощі дитини не покращуються і прогрес не спостерігається, ви можете попросити місцеву раду провести більш повну оцінку, яка охоплює всі аспекти розвитку вашої дитини, яка називається оцінкою освіти, охорони здоров'я та догляду (EHC).

Якщо оцінка показує, що вашій дитині потрібна більша підтримка в спеціальній освіті, для неї може бути розроблено освітній план, відомий як план освіти, охорони здоров'я та догляду (EHC).

У ньому викладаються освітні потреби вашої дитини та підтримка, необхідна для задоволення цих потреб у документі, який формально переглядається щороку.

 Управління Дислексією 

Хоча дислексія є проблемою на все життя, існує цілий ряд спеціалізованих освітніх втручань, які можуть допомогти дітям з читанням та письмом.

Ці втручання, як правило, найбільш ефективні, якщо їх розпочати в молодому віці.

Тип і обсяг необхідного втручання залежатиме від тяжкості труднощів вашої дитини.

Конкретний план дій для вашої дитини може бути розроблений та впроваджений її школою.

Більшість звичайних шкіл повинні мати можливість запропонувати відповідні втручання для вашої дитини, хоча невеликій кількості дітей може бути вигідним відвідування спеціалізованої школи.

Освітні втручання

Існує низка освітніх втручань та програм, доступних для дітей з дислексією.

Вони можуть варіюватися від регулярних занять у невеликих групах з асистентом учителя, який надає роботу, встановлену викладацьким складом, до індивідуальних занять зі спеціальним вчителем.

Втручання може бути зосереджене на фонологічних навичках, тобто здатності ідентифікувати та обробляти звуки слів. Ці втручання часто називають фонетикою.

Втручання з фонетики можуть включати навчання дитини:

• розпізнавати та ідентифікувати звуки у розмовних словах (наприклад, допомагати їм розпізнавати, що навіть короткі слова, такі як "hat", насправді складаються з 3 звуків: "h", "a" та "t")
• поєднувати літери для створення слів, і з часом використовувати слова для створення більш складних речень
• контролювати своє розуміння під час читання (наприклад, заохочуючи їх ставити запитання, якщо вони помічають прогалини у своєму розумінні)

Ці втручання повинні ідеально проводитися у високоструктурований спосіб з поступовим розвитком та повинні включати регулярну практику того, що було вивчено.

Рекомендується, щоб вашій дитині навчали мультисенсорним способом, де вона використовує кілька органів чуття одночасно.

Прикладом мультисенсорного навчання є те, що дитину навчають бачити літеру "a", вимовляти її назву та звук і писати її в повітрі, все одночасно.

Як ви можете допомогти своїй дитині

Як батько, ви можете бути невпевнені щодо найкращого способу допомогти своїй дитині.

Читайте своїй дитині

Це покращить її словниковий запас і навички слухання, а також заохотить її інтерес до книг.

Спільне читання

Прочитайте частину книги, а потім обговоріть те, що відбувається, або що може статися.

Надмірне повторення

Вам може набриднути читати улюблену книгу вашої дитини знову і знову, але повторення зміцнить її розуміння та означатиме, що вона ознайомиться з текстом.

Тихе читання

Дітям також потрібна можливість читати самостійно, щоб заохотити їхню незалежність і плавність.

Зробіть читання веселим

Читання має бути приємним, а не обов’язком. Використовуйте книги на теми, які цікавлять вашу дитину, і переконайтеся, що читання відбувається в розслабленій та комфортній обстановці.

Батьки також відіграють значну роль у підвищенні впевненості своєї дитини, тому важливо заохочувати та підтримувати свою дитину під час навчання.

Технології для дітей

Багатьом дітям з дислексією зручніше працювати з комп’ютером, ніж з зошитом.

Це може бути пов’язано з тим, що комп’ютер використовує візуальне середовище, яке краще відповідає їхньому способу навчання та роботи.

Програми для обробки текстів також можуть бути корисними, оскільки вони мають перевірку орфографії та функцію автоматичного виправлення, які можуть виділяти помилки у написанні вашої дитини.

Більшість веб-браузерів і програм для обробки текстів також мають функції перетворення тексту в мову, де комп’ютер читає текст, який з’являється на екрані.

Програмне забезпечення для розпізнавання мови також можна використовувати для перетворення того, що людина говорить, у письмовий текст.

Це програмне забезпечення може бути корисним для дітей з дислексією, оскільки їхні вербальні навички часто кращі, ніж навички письма.

Існує також багато інтерактивних навчальних програм, які можуть надати вашій дитині більш захоплюючий спосіб вивчення предмета, а не просто читання з підручника.

Дорослі

Багато порад і технік, які використовуються для допомоги дітям з дислексією, також актуальні для дорослих.

Використання технологій, таких як текстові процесори та електронні організатори, може допомогти з вашим письмом та організацією щоденних справ.

Використання мультисенсорного підходу до навчання може бути корисним. Наприклад, ви можете використовувати цифровий диктофон для запису лекції, а потім слухати її під час читання нотаток.

Також може бути корисно розбивати великі завдання та види діяльності на менші кроки.

Якщо вам потрібно скласти план або зробити нотатки з певної теми, вам може бути корисно створити ментальну карту, а не писати список.

Ментальні карти - це діаграми, які використовують зображення та ключові слова для створення візуального представлення теми або плану.

Коригування на роботі

Якщо ви працюєте, повідомте своєму роботодавцю, що у вас дислексія, оскільки вони зобов’язані за законом вносити розумні корективи на робочому місці, щоб допомогти вам.

Приклади розумних коректив можуть включати:

• надання вам допоміжної техніки, такої як цифрові диктофони або програмне забезпечення для перетворення мови в текст
• надання вам інструкцій усно, а не письмово
• надання додаткового часу для завдань, які вам особливо важкі
• надання інформації у форматах, які вам доступні